未來台灣即將成為雙語國家。

為了達成目標，首先必須要培養說能夠融入國小教材的師培生，

而我們採用的是聯合國提出的SDGs 的14項方針。

次之，透過教學帶入CLIL教案的教學模式，引領師培生們用 CLIL教學資源書：

探索學科內容與語言整合教學，引導他們撰寫符合規格的教案。

在學期最後的幾周，利用他們所製作的教案實際的演示一遍。

而合作對象是我們台中市龍井區的龍海國小，

過程中他們能體會老師的辛勞，這也是成為老師的必經之路!